Sarahsbook的部落格

好書推薦-如果梵谷不憂鬱

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憂鬱症是藝術和天才的必要條件？沒有憂鬱症，就沒有梵谷的大師之作？書中重新檢視西方文化的憂鬱症根源，從古希臘名醫希波克拉底、亞里斯多德、浪漫主義、梵谷、畢卡索一直到今日關於情感性疾患的個人書寫，以及最新現代醫學、精神病學、心理治療等，大幅修正我們對憂鬱症的理解，同時帶給無數患者一線希望。

作者簡介：

彼得.克拉馬(Peter D. Kramer)

好書推薦-寫出高分基測作文

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從穩紮穩打到出類拔萃──「作文批改」的妙用關於基測作文，所有的考生都在問：考試時間有限，怎樣寫才能獲得閱卷老師的青睞，得到高分呢？其實寫作文就像是在練武功，基礎一穩，再加上勤練祕笈，在短時間內寫出文情並茂的佳作，絕非難事。本書依基測的評分重點，先「主題立意」，次「組織架構」，再「遣詞造句」、「字體與標點」，教你透過作文批改的方式，打通任督二脈，完全檢視自己的作文功力，全方面突破，進而內力超群。不但「絞盡腦汁，擠不出隻字片語；洋洋灑灑一大篇，卻得不到好分數」的辛酸血淚絕不再發生，假以時日，甚至可以稱霸文壇喔！

作者簡介：

曾長泉

好書推薦-輕鬆過關─有效的學習方法

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走在「升學、考試」的路上，是否有一點點的無奈、一點點的力不從心？

在「就學、就業」的十字路口，是否有些小小的徬徨、小小的恐慌？

好書推薦-失去靈魂的優秀－哈佛如何忘卻其教育宗旨

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這是一本由哈佛人寫哈佛沉淪的書，作者在擔任哈佛學院院長期間所寫，認為其國家的偉大學府，首要任務是為國家培育有為、負起社會責任的領導人物。可是，在全球市場競爭的壓力之下，哈佛這所偉大的學府已經忘記了原本的使命。哈佛贏得了世界，卻失掉了靈魂；這值得麼？

作者簡介：

Harry R. Lewis哈利•路易士

好書推薦-每個學生都能成功

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每一位學生都能成功，不是夢想，而是可以達到目標。本書傳遞新的思想，有心的老師或家長們可以依循書中簡易明瞭的做法，在班上、家中還原書中所勾勒的優質學習環境，讓孩子自動自發、樂於學習，成為社會未來的棟樑。

作者簡介：

William Glasser Md.威廉．葛拉瑟博士

好書推薦-教室裡的春天：談教室管理的科學與藝術（增訂版）

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這本暢銷不遂的優良教科書，是用來幫助老師建立一套有效的、具有個人風格的班級常規系統。本書清楚地分析八個廣受歡迎的班級經營模式，引導老師從這些經營模式建立一套具有個人風格的班級管理系統，使每個教室如沐春風。

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好書推薦-班級輔導活動設計指引

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要使學生能進入自我指導的理想境界，輔導活動教師必須要有所裝備，除了具備輔導的基本知能外，還要懂得如何設計與催化班級輔導活動。本書籍是為提供此種裝備而編撰的。由於強調實務與應用，相信對於熱心輔導工作的教師，應具有實際的參考價值。

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好書推薦-散播愛的種子－談輔導的理念與方法

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輔導是一種愛的思想、愛的情操及愛的行動。輔導肯定人的善性和良知，也肯定每個人都有發展的潛能。輔導人員協助個人自我發展，乃是基於「助人最樂」的情懷，並不企求任何回報。

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好書推薦-人際關係的新天地－羅嘉思的人本教育

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本書系統的介紹羅嘉思個人生平、今日教育面臨的挑戰、羅嘉思的人本教育的理論及其在教學上的應用。是關心目前教育的人士及對於羅嘉思的人本教育有興趣者的一本入門書。

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好書推薦-學校輔導工作

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今日我國推行學校輔導工作，最大問題是教育行政人員及一般教師缺乏輔導觀念，而輔導從業人員的專業知能似乎又不足，因此欲貫徹學校輔導工作的實施，可在本書中參考到理論、觀念、技巧等研究與溝通。

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好書推薦-團體輔導工作概論

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輔導的定義是實際的助人行為，因此輔導員的培訓除了認知上的學習外，還需要有親身的體驗與實際的演練、操作。本書內容包含了有關團體輔導的基本概念，以作者多年從事團體輔導工作的經驗與心得。其中更配合各章節，設計了二十多個習作，讓讀者以團體方式學習團體輔導工作，以親身體悟、實際操作中獲得更實用、有效的學習。

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好書推薦-心理與教育研究法

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本書的內容廣泛，舉凡研究的基本概念、個別的研究方法、資料的統計分析、非量化研究的介紹、研究報告的撰寫與評鑑等等，均包含在本書之中。此外本書特別強調研究歷程中研究動機、研究目的、研究問題、研究假設、文獻探討等議題的邏輯性及實務的研究流程，分別以專章介紹，使內容更為翔實，舉例更為實用。另外本書特設專章介紹統合分析法，為讀者介紹一種處理相同研究主題，但結果卻相異的研究，使讀者可以藉此方法對過去的研究結果，有一個綜觀的視野，以對心理與教育領域的內涵有深一層的體會。

作者簡介：

黃寶園

好書推薦-卓越大學，一流校長：MIT邁向卓越的策略

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韋斯特於2004年秋季卸下麻省理工校長職責前，以清晰睿智的筆觸，探討了大專院校在21世紀面對的眾多議題。本書即是彙集13篇「校情諮文」而成。能在這所眾所矚目的世界頂級大學擔任校長長達14年之久，韋斯特必然非池中之物。這從本書13篇文章中可見端倪，相信必會帶給尋找前景的教育家和研究者諸多啟發。

作者簡介：

查爾斯.韋斯特（Charles M. Vest）

好書推薦-逃學老師

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教育成功是全民的福祉，教育失敗是全民的悲哀，這中間並沒有哪些人可以因為自己的努力而自外於全國教育之外，不受它的影響，因為教育是現在到未來的工作。作者以國中老師的身分來看整個教育的問題，希望能帶給關心教育的人更清楚的視野。

作者簡介：

唐全騰

好書推薦-孩子如何學習

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《孩子如何學習》於1967年首版，核心信念為「信任孩子」。作者主張「孩子是天生的學習者」「沒有人生來是愚笨的」，每個孩子都擁有愛因斯坦所說的「對於探究的神聖好奇」，本書是一本教室生態學佳作。

作者簡介：

約翰．侯爾特(1923 – 1985)，美國教育改革領導者、資深教育家、社會評論家、作家，也是業餘的大提琴家，著有10本深具影響力的書籍，已翻譯14種語言版本。他的第一本著作《孩子如何失敗》對當代教育體系發出警語，促成60年代中期的教育改革運動，持續至今。1981年12月出版的《YANKEE》雜誌寫道：「今天幾乎沒有一位老師不知道他的大名……是美國最著名的教育作家，相較於眾多關於學校和學習的著作，侯爾特的作品容易閱讀，是極少數能觸及大眾的教育作家。」《孩子如何失敗》和《孩子如何學習》已是教育界公認的經典，銷售量超過200萬冊。

好書推薦-孩子為何失敗

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歷久彌新逾四十載不輟的教育經典，本書分為四部分，第一部份討論孩子在學校試圖取悅或逃避成人要求的各種方法；第二部份談孩子的恐懼、失敗之互動，以及對學習的影響；第三部份談孩子真懂、假懂之別；最後一部份討論學校未能滿足學生需求之誤。

作者簡介：

約翰．侯爾特(1923 – 1985)，美國教育改革領導者、資深教育家、社會評論家、作家，也是業餘的大提琴家，著有10本深具影響力的書籍，已翻譯14種語言版本。他的第一本著作《孩子如何失敗》對當代教育體系發出警語，促成60年代中期的教育改革運動，持續至今。1981年12月出版的《YANKEE》雜誌寫道：「今天幾乎沒有一位老師不知道他的大名……是美國最著名的教育作家，相較於眾多關於學校和學習的著作，侯爾特的作品容易閱讀，是極少數能觸及大眾的教育作家。」《孩子如何失敗》和《孩子如何學習》已是教育界公認的經典，銷售量超過200萬冊。

好書推薦-多元智能教具設計與應用

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本書提供以多元智能的理論來發展幼兒課程主題單元，並根據此課程主題單元進一步研發出配套的多元教具，將之應用於教學實務中，強化幼兒教育的教學效能，是一本適合大學與技職院校主修學前教育（保育）、或是在職的幼教工作人員使用的專業教具參考書，兼顧創意多元、實務反思的訓練過程。

全書分為【理論篇】、【概念篇】、【實作篇】與【秘笈篇】四大部分。在【理論篇】部分先行介紹多元智能的內涵與基本概念，描述多元智能取向的課程設計及幼兒多元智能發展的核心關鍵能力，最後實例說明多元智能的理論如何應用在教具設計與製作中，以提升多元智能理論課程設計與教具應用的基本知能。

好書推薦-親職教育理論與實務

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本書特色

一、為國內幼保學術界具相關理論與實務專長背景之教師共同撰寫，符合國內親職教育市場之需求。

好書推薦-多元智能理論與教學實務

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本書以多元智能為理論基礎，進一步將理論應用在幼稚園實務教學上，設計多元化之課程活動，以提供孩子多樣化成長的學習環境，『本教學內容曾獲2006全國創意教學甲等獎』。書中第一篇說明多元智能課程在幼稚園教學應用上的基本原理；第二篇設計六大教學主題，包括「愛的世界」、「慶生會」、「水」、「沙石之美」、「植物的嘉年華會」、「我」等單元，藉由三位具專業知能且優秀之幼教老師執行教學並進行反思；第三篇介紹神經語言方程式、行為主義、字卡教學、鷹架理論的基本論述及其在實務教學上應用，希望提供幼稚園老師在主題教學、方案教學、大單元教學之外新的選擇。

作者簡介：

常雅珍

好書推薦-音樂遊戲

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本書共分為三篇，第一篇敘述音樂的重要，音樂與我們生活的關連，進一步討論到音樂治療、音樂對身心障礙者的幫助，圖文並茂，並且有實際課程教案分享，有助於讀者更進一步用於實務上。

第二篇有35個音樂實例，分別為音樂與視覺、語言、觸覺、嗅覺、感統、味覺、聽覺共七個主題，每個主題有5個遊戲範例，並配合生動活潑的插畫使讀者一目了然。